Étude expérimentale
Voir les étapes, pas le score
Dans cette étude, des étudiants qui, pendant les cinq à sept jours précédant un partiel, s’imaginaient en train de réviser étape par étape ont davantage révisé et obtenu de meilleures notes que ceux qui s’imaginaient seulement avoir une bonne note. La séance reprend ce rythme, une écoute par jour, et ne vous montre jamais le résultat : seulement vos gestes.
Pham et Taylor, 1999, Personality and Social Psychology Bulletin
Méta-analyse37 études
Répéter l’hésitation à l’avance
S’entraîner mentalement à une tâche, sans la faire physiquement, a amélioré la performance réelle, avec un effet modeste mais net, selon une méta-analyse de 37 études. La séance vous fait répéter votre réponse à une question qui fait hésiter, pour que ce moment ne soit pas une première le jour venu.
Toth et al., 2020, Psychology of Sport and Exercise
Étude expérimentale85 participants
Ce que ce permis représente
Face à une épreuve stressante en laboratoire, des étudiants qui avaient d’abord réfléchi à une valeur importante pour eux ont produit moins de cortisol, une hormone du stress. La séance vous fait retrouver ce que ce permis compte pour vous, et qui ne dépend d’aucune série.
Creswell et al., 2005, Psychological Science